Школьные аксессуары!
Рюкзак для ребенка – это не просто сумка для переноски учебников и вещей, а важный «инструмент», который влияет на его здоровье, осанку и даже на формирование самостоятельности.
Правильно подобранный рюкзак помогает равномерно распределить нагрузку на спину, предотвращая проблемы, которые могут возникнуть при ношении тяжестей в одной руке или на одном плече.
Правильным рюкзаком или ранцем для ребенка будет тот, на этикетке которого указано «школьный» либо «ученический» и к которому прилагается декларация о соответствии.
Правильный школьный рюкзак (ранец) должен соответствовать целому ряду требований:
- вес школьного рюкзака: масса самого рюкзака для начальных классов – до 700 г., для средних и старших – до 1 кг., при этом нормируется масса ежедневного комплекта учебников с письменными принадлежностями для учащихся (без массы рюкзака) – I - II классы до 1,5 кг., III – IV классы до 2 кг., V – VI классы до 2,5 кг., VII – VIII классы до 3 кг., IX – XI классы до 3,5 кг.
Параметры по высоте, ширине, длине плечевого ремня – высота (длина) не выше 30 – 36 см., высота передней стенки (передний карман) 22 – 26 см., ширина боковой стенки 6 – 10 см., длина плечевого ремня 60 – 70 см., ширина плечевого ремня в верхней части (на протяжении 40 – 45 см.) 3 – 4 см., в остальной части2 – 2,5 см. (соблюдение этого норматива помогает избежать травмирующего воздействия на плечи (узкие лямки под тяжестью буквально врезаются в плечи).
Важно наличие формоустойчивой (ортопедической, жесткой) спинки, светоотражающих элементов на передних на передних, боковых поверхностях, верхнем клапане, а еще регулируемых ремней.
Следует также обращать внимание на правильное ношение рюкзака:
- лямки должны быть симметричными для равномерного распределения нагрузки вдоль позвоночника.
Несоответствие требованиям при каждодневным использованием рюкзака может обернуться для ребенка болью в плечах, спине, головной болью, нарушением осанки.
Выбирая рюкзак, необходимо помнить, что это не только аксессуар, а важный элемент здоровья детей, комфорта и развития.